Utilizando as reuniões de
planejamento semanal no horário vertical de cada professora, conseguimos
elaborar atividades sobre o tema alimentação saudável, durante a semana de 11 a 15 de março.
A Educação Infantil trabalhou as
frutas na prática e vivência concreta.
As professoras apresentaram o
alfabeto fazendo ligação com as letras iniciais das frutas, montaram uma mesa
de alimentos com legumes, verduras e frutas, dando a oportunidade das crianças
trabalharem os sentidos e cores. Dançaram a musica da Xuxa, “Batatinha bem
quentinha”, e brincaram de jogo da memória, utilizando o material confeccionado
pelas professoras. Foi uma semana muito dinâmica, criativa, movimentada e
alegre! Na sexta-feira, como fechamento da semana, as crianças saíram com
enfeites relacionados ao tema.
Nas classes de alfabetização, a
professora da sala de recursos trabalhou com contação de Histórias, utilizando
o livro: Não me chame de gorducha, de autoria de Bárbara Philips e cada
professora regente elaborou atividades que complementassem a abordagem. Foi um
trabalho muito agradável e proveitoso para a fixação do conteúdo.
O quarto ano, baseado na
atividade proposta do caderno pedagógico, montou um terrário e conversaram
sobre os cuidados com o solo e plantio e a diferença da qualidade dos alimentos
orgânicos e os que utilizam agrotóxico. Foi uma semana muito instrutiva e
prática, onde os alunos trabalharam a construção. (Fotos em breve...)
O quinto e o sexto anos, partindo
de gravuras ilustrativas referente ao tema tabagismo, alcoolismo e drogas,
realizaram produções de textos coletivas e debate em mesa redonda sobre o tema.
Após muita conversa e produções, as turmas montaram uma flâmula que estará
exposta à comunidade na entrada da Unidade Escolar.
As professoras de inglês planejaram
separar as produções para atender diversificadamente as classes de
alfabetização e o primário carioca. Nas classes de alfabetização, apresentaram
as frutas e legumes em inglês com exercícios de fixação e pintura. O primário
Carioca construiu sua pirâmide alimentar e, conversaram sobre “healthy food e
unhealth food” e foram para o laboratório de informática com um estudo de
pesquisa dirigido.
As professoras de Ed. Física
realizaram as medições e pesagens de suas turmas, além de terem uma conversa informal sobre alimentação e higiene. A proposta é, para que no
final do segundo bimestre, as atividades sejam realizadas novamente,
objetivando a comparação e acompanhamento.
