EIXO TEMÁTICO - CULTURA

E como todos sabem, na área da educação tudo acontece na mesma hora e ao mesmo tempo. E assim é bem legal! Tem sempre um movimento na escola, as crianças ficam motivadas, professores empenhados, ano vai passando e tomo mundo vai aprendendo no movimento da troca da participação e da criação em parceria...
Nesse bimestre estamos trabalhando o eixo temático Cultura e já temos algumas turminhas elaborando trabalhos e vivenciando experiências. Veja que graça, a turminha do EI com a sua cobrinha!
A Educação Infantil está trabalhando os brinquedos cantados e o resgate cultural dessas brincadeiras e musiquinhas que acabam ficando inesquecíveis. Como toda a base de nossos trabalhos vem sempre oriunda e acompanhada por uma obra, o livro utilizado no desenvolvimento desse grupo é o "Quem canta seus males espanta" da Editora Caramelo.

A música utilizada para essa atividade foi "A cobra"
A cobra não tem pé
A cobra não tem mão
Como é que a cobra sobe no pezinho de limão?
Ela vai se enrolando
Vai, vai, vai
Vai se enrolando
No pezinho de limão
Se arrastando igual no chão.

REUNIÃO DE RESPONSÁVEIS

Já há algum tempo, estávamos analisando nossas reuniões de responsáveis.
Verificamos que algumas coisas poderiam ser mudadas e outras mantidas. O carinho em oferecer um cafezinho, a atenção individual a cada responsável, a direção disponível para conversas com os pais, a facilidade em estar presente em apenas uma escola e justificar ausência em outra; todos foram tópicos mantidos.
O que modificou foi a parte inicial, o acolhimento.
Achamos mais interessante, até mesmo em virtude de alguns pais ainda passarem na escola antes do trabalho e continuarem a vir com pressa; a escola estar aberta aos responsáveis e o contato direto com o professor estar mais acessível, cabendo a cada um nortear a sua reunião dentro das premissas já orientadas pela direção.
Acreditamos que dessa maneira a reunião fluiu melhor, o comparecimento aumentou, porém, infelizmente os responsáveis continuam trazendo as crianças para a reunião, o que de certo modo, acaba complicando ou restringindo algumas falas cujo não seriam apropriadas para serem ditas e ouvidas com elas presentes.
Fica aqui a solicitação para que dentro do possível, as crianças não venham a escola nesse dia em companhia dos pais, assim o diálogo entre professor e responsável ficará ainda melhor.
Outro ponto importante é a questão da pontualidade. As reuniões feitas em sala, na maioria das vezes ela segue um fluxo de informações e com responsáveis entrando a cada momento, além de desviar a atenção de todos, a professora depois acaba tendo que voltar o assunto já falado.
No mais, agradecemos a participação de todos, o empenho de cada responsável em estar presente acompanhando a vida escolar e desenvolvimento de seu filho, e aos professores e funcionários pela dedicação para o acontecimento deste.
 Deixamos esse espaço aberto para que críticas, sugestões ou elogios, possam ser feitos.
Uma boa escola se faz assim, em conjunto, em equipe com comprometimento mútuo!
Seguem fotos de alguns momentos e responsáveis presentes.

Nossa equipe

A Direção

Entrada dos responsáveis

Carinho...

Justificativa de presença

Reunião Educação Infantil

1101 - Profª Osvaldice

1102 - Profª Fátima

1201 - Profª Leila Letícia

]

1301 e 1302 - Profª Tânia 

1401 e 1402 - Profª Rosa 

7601 - NCM - Professora Andréa

1501 e 1502 - Profª Cintia

1601 e 1602 - Profª Margarete

PONTO DE PARTIDA

O "Projeto Rede" teve início hoje.

O nome "Rede" foi escolhido na intenção de realmente "pescar" alunos e professores para uma bonita tarefa; a da tentativa incansável! Esse projeto contemplará os alunos que apresentaram conceito I no segundo bimestre, e possuem maior dificuldade de escrita, leitura e aprendizagem. 

Em um ambiente diferente do da sala de aula que estão acostumados, esses alunos são convidados a estarem em um ambiente mais calmo, separado especialmente para eles, sem agentes dispersivos, com atividades planejadas e apresentadas de uma maneira diferente. 

A intenção é que esse projeto consiga alcançar uma rede imensa de adeptos e que a ideia seja propagada, difundida e desenvolvida pelas pessoas que possuem o perfil alfabetizador.

Estamos tentando, isso é fato. Isso é o mais importante.

Contamos com a colaboração das professoras, que cederam um tempo de seu horário de planejamento para aderirem esse desafio. Estamos contentes e confiantes. Aliás, esse também é um dos pontos trabalhados com essas crianças: a confiança. Trabalhar a auto estima delas é fator muito importante para o desenvolvimento de capacitação. Todos somos capazes e juntos vamos vencer!

Primeira atividade Proposta:

Atividade Diagnóstica 

Em um desenho com várias letras, as crianças identificariam e pintariam 

com a cor solicitada pela professora cada vogal sonorizada.

 Segunda atividade:

Através do Power Point as crianças identificam a figura, verbalizam a palavra,

e começam a reconhecer a letra inicial de cada uma delas.

 

Com o incentivo da professora, os alunos, de acordo com o som, 

vão identificando as demais letras e formam a palavra

 

 

 

 

Ao término dos slides, as vogais foram relembradas.

 Terceira atividade:

Escrita das vogais abaixo do nome de cada um e 

reconhecer quais vogais cada nome possui.

 Quarta atividade:

Completar na palavra a vogal que está faltando referente ao desenho

Agradecemos a professora Osvaldice pela colaboração com o Projeto.

2º COC

E antes de entrar o recesso, deixamos tudo planejado para o semestre que chegaria.
Analisamos as turmas, os resultados em comparação aos índices do primeiro COC, fizemos considerações sobre o funcionamento e desenvolvimento da Unidade escolar, e traçamos estratégias super interessantes para o decorrer do 3º Bimestre.

Momento da fala de cada professora sobre suas turmas

Informes gerais passados pela Diretora Célia D´Araujo

Apresentação do Projeto rede, criado e apresentado pela Adjunta Patrícia Greco

Agora, no terceiro bimestre, entraremos no eixo temático, CULTURA.

No COC, também aproveitamos para orientar sobre o desenvolvimento dos temas definidos para cada classe.

Além do desenvolvimento do tema Cultura, subprojetos estarão acontecendo paralelamente, que também serão de suma importância..

O Projeto Rede,  tem por objetivo o resgate dos alunos com conceito I. Através da união e da contribuição do corpo docente, os alunos serão atendidos por diferentes professoras, no intuito de diversificação de didática, objetivando que alguma delas desperte o aprendizado. Mini aulas estão sendo preparadas pela equipe de professoras que voluntariamente participarão desse projeto, e estamos muito confiantes que dará certo.

Também desenvolveremos o Projeto Light nas escolas, com as crianças do NCM da turma 7601. Além do projeto falar sobre a utilização da energia elétrica com consciência, ele nos dá a oportunidade de inserir temas que muito tem a ver com o PPP de nossa escola, em contribuição da formação do cidadão.

Como culminância, desenvolveremos uma Gincana do Conhecimento, com questões pertinentes aos conteúdos trabalhados, como também os temas desenvolvidos no período. Para fechar o bimestre com chave de ouro, abriremos mais uma vez a nossa escola a comunidade, convidado pais e responsáveis a prestigiarem uma Feira Literária que será desenvolvida pelas crianças em uma Maratona e votarem na melhor redação.




Ufa!! E ai? Para encarar tudo isso, precisaríamos ou não de um recesso?! Rssss...
O mais importante de tudo isso, é vermos pessoas cada vez mais envolvidas com a Educação, professores mais comprometidos e preocupados com os alunos e pais e responsáveis cada vez mais participativos e não somente preocupados se vai ter aula ou não, e sim tranquilos com o trabalho realizado com seu filho no decorrer de todo um ano letivo, acompanhando suas dificuldades e seus avanços.

De 18 a 31/07

Muitos de nós vivenciaremos um momentinho de férias por conta do recesso escolar, que em virtude da JMJ, esse ano será de duas semanas.

É preciso, de tempos em tempos, darmos uma parada em nossas vidas e observá-la de um ponto mais alto, como num alto de uma montanha da qual podemos observar uma cidade inteira e contemplá-la em detalhes.

Para os professores que tem filhos, esse período é mágico, pois nem sempre temos condições de dar a devida atenção que eles merecem. Para os responsáveis, é um bom momento para acompanhar tudo o que aconteceu com seu filho nesse primeiro semestre. Os pais precisam estar mais ao lado dos filhos e vice-versa. A única maneira de conhecemos uns aos outros é estando perto, convivendo lado a lado, estudando lado a lado.

O lazer é importante; contudo, a vida demanda planejamento, trabalho e estudo para o alcance de objetivos. Para o professor, que tanto convive com crianças e adolescentes, é momento de reflexão. Esse período de recesso, além do merecido descanso, é o momento-chave para uma revisão de todo o trabalho desenvolvido até o momento e a possibilidade de mudança de rumo para realizar mais acertos no próximo período.

Todo o tempo que a vida nos dá serve para alguma coisa. O próprio momento de lazer é uma válvula de escape para não enlouquecermos. Assim, aproveite esse momento não somente para se divertir; aproveite-o também para repensar sua própria existência, sua carreira, seu trabalho e sua vida familiar. Não, não pense que isso é trabalho; isso é autoconhecimento. Sabendo de nossas qualidades e defeitos, potenciais e limitações, vamos aprendendo a nos conhecermos, o que é primordial para determinar o tipo de profissional que decidimos ser.

Bom recesso a todos!