Favorecer situações de jogo que apresentem às crianças oportunidades de novas descobertas e incentivem a criatividade pessoal, ainda que apoiadas na ajuda do professor, colabora para que se tornem independentes em seus pensamentos e ações. O Projeto Trilhas vem através dos jogos, proporcionar experiências, explorações e reflexões culturais nas quais as crianças vivem e se desenvolvem psicologicamente e socialmente. A turma 1401 participou do projeto jogando Batalha dos Nomes e Passo a Passo. Foi diversão garantida!
segunda-feira, 30 de maio de 2016
quarta-feira, 25 de maio de 2016
PSE - ACOMPANHAMENTO INFANTIL
Em mais uma parceria com a área de Saude, nossa escola realizou uma avaliação de peso e altura das crianças da Educação Infantil, no dia 12/05, colaborando com a Campanha contra a Obesidade Infantil.
A professora Jaqueline, que atua no Cap IV próximo a nossa U.E, esteve presente, juntamente com a nutricionista Dalva, para executar as medições. Estamos juntos no cuidado e acompanhamento de um crescimento saudável!
A professora Jaqueline, que atua no Cap IV próximo a nossa U.E, esteve presente, juntamente com a nutricionista Dalva, para executar as medições. Estamos juntos no cuidado e acompanhamento de um crescimento saudável!
segunda-feira, 23 de maio de 2016
LEITURA E LUDICIDADE
A professora Tania, do 2º ano, leu dois livrinhos para a sua turma na semana passada.. Após a leitura, os convidou para escrever uma frase e fazer um desenho. Apesar de ser uma prática rotineira, a leitura de livros em sala de aula, pois temos todas as segundas-feiras A Hora do Conto; é muito bom trabalhar com os livros e dar às crianças a oportunidade de manuseio e incentivo à criatividade. Através de trechos retirados das publicações, muitos trabalhinhos de língua portuguesa e matemática podem ser desenvolvidos. Quanto mais trabalharmos com livros paradidáticos, cresce o interesse dos pequenos pela leitura.
quarta-feira, 18 de maio de 2016
OFICINA DE CONTADORES DE HISTÓRIA
O Grêmio Estudantil, juntamente com a Sala de Leitura, organizou um projeto com o intuito de formar Contadores de História para as turminhas de Educação Infantil. O projeto foi desenvolvido com o 6º ano e teve sua trajetória através do período de inscrição, treinamento e apresentação para uma banca julgadora.
Foram muitos os interessados e a escolha se tornou cada vez mais difícil.
Foram dias e dias dedicados à prática da contação. Os critérios de avaliação ( fluência na leitura, pontuação, postura, interpretação e interação com o público) foram rígidos e as notas para cada um deles variava de 5 a 10 pontos.
As professoras da Sala de Leitura iniciaram a contação dos livros escolhidos (Era uma vez e Voa João, da coleção Minha Primeira Biblioteca) e na sequência, os alunos continuavam a leitura a partir de um trecho previamente combinado.
O projeto foi de tão grande motivação que a Direção decidiu ampliá-lo e contemplar todos os alunos que foram para a final para que se tornassem Contadores de Histórias para um outro projeto que já acontece na escola, "A Hora do conto". Sendo assim, todos ficaram felizes, todos saíram ganhando. Confiram o projeto.
Foram muitos os interessados e a escolha se tornou cada vez mais difícil.
Foram dias e dias dedicados à prática da contação. Os critérios de avaliação ( fluência na leitura, pontuação, postura, interpretação e interação com o público) foram rígidos e as notas para cada um deles variava de 5 a 10 pontos.
As professoras da Sala de Leitura iniciaram a contação dos livros escolhidos (Era uma vez e Voa João, da coleção Minha Primeira Biblioteca) e na sequência, os alunos continuavam a leitura a partir de um trecho previamente combinado.
O projeto foi de tão grande motivação que a Direção decidiu ampliá-lo e contemplar todos os alunos que foram para a final para que se tornassem Contadores de Histórias para um outro projeto que já acontece na escola, "A Hora do conto". Sendo assim, todos ficaram felizes, todos saíram ganhando. Confiram o projeto.
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