SETEMBRO AMARELO

Como escola, jamais podemos fechar os olhos para as questões emocionais dos nossos alunos.

Sabemos que cada ser carrega em si uma série de questões afetivas que, quando mal resolvidas, acarretam em situações de conflito.

É primordial aprendermos a nos conhecer, a treinar o auto controle, saber lidar com situações desagradáveis e adversas, para que possamos nos relacionar bem onde estivermos e com quem estivermos.

O mês de setembro foi eleito para que conversássemos sobre temas interessantes que permeiam o suicídio. Normalmente esse tema não é muito conversado nas famílias, não possui uma tratativa constante, mas é importante tocar no assunto.

Nossas turmas de 4º, 5º e 6º anos assistiram vídeos, participaram de uma roda de conversa e deixaram o coração falar. Foram muitos testemunhos interessantes e o amor pairou no ar!

Que essa ação seja estendida aos lares, que o diálogo permaneça entre as famílias e que nunca nos cansemos de olhar o próximo com bons olhos.É importante a escuta, o abraço, o carinho...

Ao final da dinâmica, os alunos foram convidados a preencher a ficha "o que me faz feliz".

Foi realmente um dia muito especial!

DIA DA INCLUSÃO

No dia 22 de setembro é comemorado o dia da inclusão.
Nossa unidade escolar possui alunos integrados e o trabalho realizado na Sala de Recursos pela professora Fátima Sampaio tem sido bastante reconhecido pelos avanços que os as crianças tem apresentado.
Lógico que o trabalho é multidisciplinar e a presença ativa dos responsáveis e outros profissionais especialistas, colabora.
Para comemorar esse dia, reunimos as crianças, seus responsáveis, planejamos atividades e nos divertimos bastante!
Na sala de recursos, a professora Fátima expôs os trabalhos realizados, os jogos utilizados, apresentou um vídeo do dia a dia do seu trabalho com os alunos executando tarefas e  fez a leitura de um livro.
No pátio coberto, o professor de E.F, Adriano, propôs 3 atividades práticas: capoeira, amarelinha africana e reloginho(corda)
Os alunos incluídos, em muitas das vezes, possuem indicação de acompanhamento profissional fora da escola, porém, nem sempre é possível devido a vários fatores que passam, inclusive, pela questão financeira e dificuldade de locomoção.
Os estagiário e a sala de recursos são os acompanhamentos  mais presentes e de maior continuidade que na maioria das vezes o aluno possui e a presença à escola diariamente faz toda a diferença.
Incluir não é só fazer o obrigatório ou apenas cumprir as leis. Incluir é realmente inserir o alunos ao grupo, proporcionar estratégias para que ele evolua, estar junto possibilitando o acolhimento da melhor forma, avaliá-lo constantemente e principalmente, treinar o olhar para uma análise qualitativa e não simplesmente numeral.
Temos orgulho em receber  as crianças portadoras de necessidades especiais, desenvolver habilidades e principalmente conhecê-los, respeitá-los e acompanhar de perto sua trajetória.
Há ainda muito o que fazer, mas a sociedade já deu um grande passo.
Sejamos humanos, sejamos presentes, façamos a diferença!